多元智能理论视域下的大学英语词汇教学策略探究 |
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作者姓名: | 龙安保 |
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作者单位: | 贵州商学院 |
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基金项目: | 2021年贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“基于综合型实际应用能力培养的贵州英语课程改革研究”(2021ZC123); |
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摘 要: | 词汇教学是大学英语课程的重要组成部分。学生如果没有足够的词汇量,就无法学好英语,因此,英语词汇教学越来越受到广大英语教师的关注。针对学生识记词汇投入时间多,而记忆效果又不甚理想这一矛盾,文章基于多元智能理论指导的视角,探讨适用于具有不同智能优势英语学习者识记词汇的有效教学策略。
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关 键 词: | 多元智能理论 大学英语 词汇教学 |
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