OBE理念下跨境电子商务课程思政改革路径探索

文章基于“学习产出”的OBE教育模式，对课程思政建设面临的现实困境和OBE教育理念的教学优势进行分析，深入探究跨境电子商务课程思政改革的有效措施。即教学目标上，从学生期望获得知识与能力的角度进行反向设计；教学理念上，转变传统教学思维，以成果导向去设计课程；教学内容上，结合课程的特点，将思政元素融入各教学单元中；教学方法上，通过“线上与线下”“课上与课下”引导学生自主思考，提高其独立学习思考的能力；教学评价上，将思政内容融入课程考核体系之中，并注重课程考核的多元化评价。