“材料物理基础”课程问题导向式教学模式实践初探

因理论性强，“材料物理基础”是多数材料类工科学生难以顺利完成的专业基础课。文章基于“材料物理基础”的课程特点和教学问题，分析了“问题导向”式教学法在提升“材料物理基础”课程教学效果方面的有效性与可行性，着重指出了相关资源库的构建与运用在该教学模式中的关键作用，并给出了学案资源库的构建原则与方案，以更好激发学生“自发学习”潜力，增强“教”“学”协同性，最终达到提升教学效果的目的。