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| 分离定律之科学本质显性化的教学活动设计与实践 | |
| 引用本文： | 娄蓝英.分离定律之科学本质显性化的教学活动设计与实践[J].生物学教学,2021(6):16-19. |
| 作者姓名： | 娄蓝英 |
| 摘 要： | 科学本质观是核心素养的重要组成部分.本文以"孟德尔从一对相对性状的杂交实验总结出基因分离定律"为载体,对科学本质进行内涵界定与操作性定义,利用生物学史进行教学实践,通过课堂活动实现科学本质的显性化,通过课外活动深化科学本质教育. |
| 关 键 词： | 分离定律 科学本质 显性化 |
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