“三全育人”背景下“口腔正畸学”课程思政教学理念探讨 |
| |
作者姓名: | 吴婷婷 五味子 余瑞 |
| |
作者单位: | 1. 安徽医科大学附属口腔医院口腔正畸科;2. 安徽医科大学口腔医学院;3. 安徽省口腔疾病研究重点实验室 |
| |
摘 要: | 全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。让学生在专业课程的学习中潜移默化地接受思想政治教育,共同实现德育与智育育人。把对学生的价值塑造、知识传授及能力培养相互融合,推动全方位育人。研究了“口腔正畸学”课程思政的提出背景、教学理念及其重要作用;探讨“口腔正畸学”课程思政的可能教学实施方式,以期能为“口腔正畸学”专业课课程思政建设及培养更加专业的正畸人才提供借鉴和启发。
|
关 键 词: | 三全育人 课程思政 口腔正畸学 教学理念 |
|
|