从历史的宏阔处探寻历史的大视野——以“中国社会主义建设道路的探索”专题复习为例

高中历史专题复习的有效性取决于教师知识链的完整性，取决于教师的整体观、大局观。高中历史专题复习中，教师应从历史的宏阔处引导学生探寻历史的大视野。要成就学生的历史大视野，需要教师引导学生从历史和逻辑的原点处探寻真相，从知识和思维的空白处解读材料，从视野和细节的结合处感悟历史。