“以学为中心”的“固定收益证券”课程改革创新研究

随着我国进入互联网时代，课程教学逐渐与大数据、互联网等新技术相融合。目前，高校课堂教学仍旧采用单一传递、被动接收等传统模式，无法很好地调动学生学习的积极性和主动性。为提高学生自主学习的意愿和能力，落实“以学为中心”的教学理念，从“以教为中心”转变为参与型、合作型、实践型的以学生为主体的课程教学。文章以“固定收益证券”课程为例，从转变教学理念、创新教学模式、关注考核多元化等方面进行阐述，旨在全面提升固定收益证券课程教学的有效性，将课堂主动权交给学生，使得学生享受学习，更好地满足高素质复合型金融学专业人才的培养目标。