基于OBE理念的课程内容重构

文章指出，要将OBE理念和对职业教育定位的把握融入单门课程的内容建设，教师就应分析和挖掘OBE理念与职业教育的深刻内涵，构建用于指导课程重构的理论框架，并针对具体的课程进行课程内容。