“三助式”教学在高校教师教育课程教学中的应用

“三助式”教学是基于对课堂人力资源的分析而提出的一种教学模式，强调充分利用课堂教学形式，将学生自主学习（自助）、学生小组互动讨论（互助）和教师点拨（师助）有序结合，充分挖掘课堂中的学生群体资源。文章分析了“三助式”教学在高校教师教育课程中的应用价值和条件，举例说明如何应用“三助式”教学推动教师教育课程教学实现由教师中心转向学生中心。