高校混合式教学问题及改进策略——以俄语精读课程为例

教育信息化背景下，混合式教学在高校快速发展。混合式教学模式拥有诸多优点，但在具体实施过程中也出现了线上线下教学分离，师生积极性、学校保障措施不足等亟须解决的问题。文章以俄语精读课程线上线下混合式教学为例，分析混合式教学问题成因，从高校、教师、学生三个层面提出改进策略，以期提高混合式教学质量，促进高校教育教学改革。