高校教师考核评价存在的问题与解决路径

在高校“双一流”建设和新时代教育评价改革的背景下，高校教师的考核评价工作成为重点和难点。合理的考核评价方式可以有效激发教师的教学热情，促进学生、教师、高校和社会的共同发展。然而，现行的高校教师考核评价仍存在研究不深入、认识不统一、方法和指标不科学、评价手段不丰富等问题，文章就上述问题进行深入分析、提出解决问题的思考与展望，为优化和完善高校教师考核评价制度体系提供参考。