论能力之知与盖梯尔案例

knowing how(KH)与knowing that(KT)的关系问题构成了知识论的热点议题，理智主义与反理智主义围绕着KH是否是一种KT进行了反复辩难，而从盖梯尔问题出发则构成了论争的一个主要方面。斯坦利和威廉姆森认为可以构造出有关KH的盖梯尔案例，进而证明KH与KT具有同类属性。但斯坦利无论是从KH与认知运气不兼容的角度出发，还是从KT与认知运气兼容的角度出发，都面临诸多的挑战与困难；借助两类认知运气的区分，KH与KT也被证明是完全不同的。不同于KT,KH与能力和成就要素有关，当某人行动上的成功是由于其能力使然就可被视为知道如何做某事。