基于OBE理念的高职院校红色文化实践育人模式研究

为充分发挥实践育人在“立德树人”中的重要价值，基于OBE理念，充分利用红色文化资源，紧扣整体设计、主体内生动力提升、协同合作等育人成效提升的关键点，以成果为导向实现内容、形式和过程“三重逻辑”相统一，基本解决当前高职院校红色文化实践育人中“理实脱节、形散神散、成效不高”的现实问题，探索形成系统化、层次化、立体化的“1234”高职院校红色文化实践育人模式，旨在增强实践育人的整体性、针对性、科学性、可操作性和有效性，为学生搭建以“红”为底色的理论、思想、能力全方位提升的成长成才平台，培育时代新人。