以学生为主导的职业院校园林专业项目教学模式研究

本文研究了职业院校学生的学习特点，分析职业类院校以学生为主导的项目教学方案的实施效果，明确教师和学生在项目教学中各自的角色定位和任务目标，探讨了职业院校园林专业项目教学从内容确定、教学目标、实施过程管控和效果评价的全流程考量。结合实际教学效果反馈，确定以学生为主导的项目教学模式能够充分调动学生的学习积极性和主动性，将专业课程理论知识灵活运用于实际案例，学生在团队协作、语言表达、设计思维的开拓等方面都有较为明显的提升。