“混凝土设计—耐久性为目标”的土木工程材料创新性实验教学实践

针对土木工程材料课程教学内容广、知识点系统性差以及学生主观能动性不足等特性，在教学环节中引入组织竞赛模式，结合知识共享激励机制，对课程教学进行实践改革。