应用型地方高校地理信息科学专业实践课程教学模式研究

实践课程是落实高校创新型人才培养的重要载体，高质量开展实践课程教学是提升应用型人才培养质量的关键。本文通过分析地理信息科学专业特征、产业发展以及人才的需求状况，构建了面向市场需求，协同课程教师、项目导师和企业工程师的三师协同育人模式和强化创新能力培养，融合“三层次、四模块、三结合”的实践教学模式，以强化学生创新能力的培养与综合素质的提升。