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| 深度学习视域下的“古诗词诵读”板块教学路径例谈 | |
| 引用本文： | 顾春勇.深度学习视域下的“古诗词诵读”板块教学路径例谈[J].中学教学参考,2022(36):7-9. |
| 作者姓名： | 顾春勇 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题“深度学习视域下的高中语文大单元设计研究”（课题立项编号：D/2021/02/699）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | “古诗词诵读”是统编高中语文教材新添设的板块。在深度学习视域下，可以“学习支架铺设、核心任务驱动、评价贯穿始终”为抓手，依托课内古诗词教学单元，将“古诗词诵读”板块纳入古诗词的整体教学中。此举可有效整合教材中的古诗词资源，全面促进学生语文学科核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 深度学习 古诗词诵读 教学策略 语文学科核心素养 |