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| “序课堂教学模式”的研究——以“数学分析”课程为例探究大学课程“序”的最优课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 张晓军,杨树生,李珊珊,王维娜.“序课堂教学模式”的研究——以“数学分析”课程为例探究大学课程“序”的最优课堂教学模式[J].开封教育学院学报,2014(3):39-40. |
| 作者姓名： | 张晓军 杨树生 李珊珊 王维娜 |
| 作者单位： | 河套学院理学系,内蒙古巴彦淖尔,015000 |
| 基金项目： | 河套学院教学研究一般项目(项目编号HTXYJY14001)。 |
| 摘 要： | 大学课程的"序",无论对于学生还是教师、课程的教学质量与效果都具有举足轻重的作用。笔者给出了关于大学课程"序"的课堂教学模式的研究与效果。 |
| 关 键 词： | 课程 序 课堂教学 模式 研究 效果 |
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