高中生学习成绩影响因素模型的初步建立 |
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引用本文: | 张洋.高中生学习成绩影响因素模型的初步建立[J].开封教育学院学报,2014(1). |
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作者姓名: | 张洋 |
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作者单位: | 西南大学,重庆,400715 |
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摘 要: | 使用《教师期望量表》《社会支持量表》等表中的个性品质(包括独立性、抱负、坚持性三个因素)对340名高中生进行测量,对教师期望、社会支持、个性品质、学习动机与高中生学习成绩的相关关系进行了分析,初步厘清了教师期望、社会支持、个性品质、学习动机与学习成绩之间的关系及其强度。
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关 键 词: | 高中生 学习成绩 影响因素模型 |
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