艺术教育的价值与深远意义

<正>美国国家教育科学院在对1999²000学年与20092000学年与2009²010学年的艺术教育进行对比研究时,做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是:"什么知识最有用?"回答的结果颇为耐人寻味。毕业12010学年的艺术教育进行对比研究时,做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是:"什么知识最有用?"回答的结果颇为耐人寻味。毕业1⁵年的人答案是"基本技能",毕业65年的人答案是"基本技能",毕业6¹0年的人回答是"基本原理",毕业1110年的人回答是"基本原理",毕业11¹5年的人结论是"人际关系",而毕业16年以上的人则认为:"艺术最有用"。