“精致数学”探微

<正>精致是一种课堂教学风格,精致的数学课堂往往结构精巧、环节连贯,适合引领学生逐步深入探析数学知识。精致又是小学阶段数学学习的时代诉求,当学生的抽象思维能力和逻辑思维能力还相对薄弱的时候,教师的循循善诱和巧牵妙引会给学生的数学领悟带来更大的帮助,让学生能够最大限度地汲取数学的养分。一、教学素材的精细利用问题情境引发学生的自主探索是数学教学的共识,要想做到精致教学,教师在学习素材的选择上要下些工夫。如在"百分数的认识"教