减负的两条途径

<正>班主任减负,首先要分析"负担"产生的根源。这里面既有学校考评压力导致的心累,也有班主任工作特点导致的身累。当班主任,有人游刃有余,有人疲于应付,则是管理理念和方法问题。排除学校因素,班主任减负,要从更新观念和改进方法两大途径入手:一、更新观念,给心减负淡泊名利,尽心工作,顺其自然。班主任工作与其他工作不同,该做的,学校不要求,我们也做。工作只要尽心尽力、问心无愧即可。班主任多是"老班",所谓班级评比年年如此,不必过多关注。