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| 语文教学中过渡语的运用 | |
| 引用本文： | 王清洁.语文教学中过渡语的运用[J].快乐阅读,2013(26):82. |
| 作者姓名： | 王清洁 |
| 作者单位： | 郑州市五十一中学 |
| 摘 要： | 一堂好的语文课,必然集各种亮点于其中:知识性强,课堂活跃,语言优美,声情并茂,学有所得等。每当设计一节公开课,我感到吃力的不是知识点和重难点的把握,而是如何将这些知识点巧妙地串联起来。语文是一门最能彰显语言美的学科,美的语言是其最大的亮点,要想让自己的语文课堂如行云流水般环环相扣,浑然天成,就不能够不重视环节间过渡语的巧妙设计。俗话说:过河要搭桥,爬高要登 |
| 关 键 词： | 过渡语 语文教学 知识点 语文课堂 课堂教学 教学过程 巧妙设计 重难点 引导学生 运用 |
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