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| 影响体校生道德素养的因素分析 | |
| 引用本文： | 邹文生.影响体校生道德素养的因素分析[J].少年体育训练,2004(2):12-13. |
| 作者姓名： | 邹文生 |
| 摘 要： | 一、社会大环境及现实的制约1、社会大环境的影响体校学生大多处于十二、三岁～十八、九岁的青少年时期,世界观尚未定型,可塑性较强,易受社会大环境的影响。对商品经济大潮中涌现的积极和消极的东西,往往不加选择地全盘接受,盲目模仿,有时甚至用错误的思想观点来指导自己的行动。顺应社会的导向性,讲求“理想”的现实化、功利性。具体表现为:认识片面、观点偏激,生活依赖、追求享受,思维求异、行为独立,心理逆反、意识自主,性格开放、处事自私,情感冲动、意志脆弱。2、家庭的道德观家庭的道德观对孩子的影响 |
| 关 键 词： | 体校 学生 道德素养 社会环境 教师 道德行为习惯 道德观念 |
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