激发兴趣 优化数学课堂教学

我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确，当学生对学习有了浓厚的兴趣时，才会有积极的探索、牢固的记忆和丰富的想象，并从中体会到学习的乐趣。而数学是一门抽象性很强的学科，常被误认为枯燥无味。因此，教师要讲究教学艺术，为学生创设一种良好的学习氛围，点燃学生的探索热情，激发学生的数学兴趣，让学生在愉快中学习，从而提高教学效率．促进学生数学素质的发展。