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| 刍议新课程教学中的协作备课 | |
| 作者姓名： | 陈侃侃 |
| 作者单位： | 浙江东阳市吴宁第五小学 322100 |
| 摘 要： | 一、案例呈现实施新课程以后,为了共同分享教育劳动成果,提高教师的合作能力,许多学校推行协作备课。协作形式是每个年级的同学科教师共同分担整册教材的备课任务,然后用规定格式的协作备课纸复印分发。这种协作备课方式备受欢迎,偶尔还有不同年级之间的“协作”,即向上一级任教过的教师借用教案复印、抄袭。二、协作备课的弊端分析许多学校把“协作备课”作为一项备课制度来推行,但两年下来,却发现了不少弊端,现略举一二:1.教师丢弃了原本该有的备课责任心,把备课作为一项负担在应付,你抄我的,我抄你的,这个年级抄上一个年级的,抄袭现象愈… |
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