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| 活跃英语课堂的五种方法 | |
| 引用本文： | 卢惠芬.活跃英语课堂的五种方法[J].广西教育,2005(29). |
| 作者姓名： | 卢惠芬 |
| 作者单位： | 北流市白马初中 |
| 摘 要： | 沉闷的课堂容易导致学生对英语失去兴趣。只有采用多种方式、多种方法,活跃课堂,营造宽松愉快的课堂气氛,刺激学生表达的愿望,才能调动学生参与的积极性。下面介绍5种活跃课堂的方法——一、利用简笔画。简笔画是从漫画和儿童画中抽取出来的,它本身“天然地”带有幽默和趣味特征,符合中学生爱画而又富于幻想的天性。因此,在上课时如合理借助简笔画,寥寥几笔就能表达出丰富的语言信息和概念,可使学生更形象深刻地理解所学的内容,这样既提高了学生的学习兴趣,又收到了美育的效果。二、利用手势。手势是人与人之间交流的最直接的辅助手段。手势… |
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