打造数字化课堂，用音乐激发写作课程的灵性

文乐本同源,在写作的教学过程中,适以音乐共同化情为文,呈现音乐与写作交融的灵动环节,在随文伴乐练笔、音响创意作文、歌词文学借鉴中点燃学生的写作灵感,使学生在不自觉中进入写作的境界,享受写作之美。本文通过成功的教学课例分析,论述了在音乐的助推下语文课堂充满灵性、写作赋有真情与感染力的实践探索。