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| 试论农村学校校本研修的有效引领与实践探索 | |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市山丹县清泉镇中心小学 |
| 基金项目： | 甘肃省“十三五”教育科学规划资助课题“探索有效校本教研模式提高农村小学教师专业水平的实践研究”（课题立项号：GS[2018]GHB Y016）的研究成果； |
| 摘 要： | 当前农村学校对校本研修重视程度不够,会导致教师的专业水平难以提升。为了弥补当前农村学校发展存在的不足,需要高度重视校本研修工作,并高度重视各个环节教师的培训,从而有效引领与实践探索,为促进农村教学效率的提升打下良好基础。本文主要分析了校本研修的发展现状,并阐述了如何有效提高农村教师的专业水平,从而发挥校本研修的作用与优势。 |
| 关 键 词： | 实践探索 校本研修 农村学校 专业水平 |