新媒体新技术背景下小学课堂学习共同体效能研究

学习共同体建设是当前教育背景下十分重要的问题,在小学教学过程中借助新媒体和新技术的优势,建立课堂学习共同体,帮助小学生在学习的过程中更好地提高自身综合素质,提高小学课堂教学的整体效能,这对于小学生的教育成长来说是非常重要的。本文基于新媒体和新技术背景下,较为详细地阐述和分析了小学课堂学习共同体效能的实证对策。