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杂志ISSN号
渗透数学思想方法,提高学生思维素质
作者姓名:
刘东海
作者单位:
天津市和平区哈密道小学
摘 要:
对于小学数学来说,教师要在教学过程中融入数学思想方法,帮助学生养成良好的思维方式和习惯,促进能力提升,提高思维素养。本文将主要探讨如何在数学教育过程中,通过数学思想方法的渗透强化学生的思维素质。
关 键 词:
数学思想
思维素质
教学策略
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