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统编教材批注要素落实四诀
作者姓名:陈毅敏
作者单位:福建省厦门市海沧区鳌冠学校
摘    要:统编语文教材按照层级递进、分散呈现,分步落实、集中训练的线索编排"批注"语文要素,体现了层级性、发展性的特点。实际教学中,教师应教好批注法,用好统编教材,可以采用学、理、评、用这四诀有效落实语文要素,提高学生语文素养。

关 键 词:统编语文教材  批注  语文要素  落实
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