|
|||||
|
|
| 高中英语写作个性化教学策略探究 | |
| 作者姓名： | 汪涛 |
| 作者单位： | 安徽省桐城市第八中学 |
| 摘 要： | 《普通高中英语课程标准》要求学生具备必要的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。教师要根据学生的心理特征、认知水平、学习特点以及未来发展的不同需求,不断改善教学思路和方式方法。基于这样的现状,笔者考虑到高中英语写作教学的重要性,探索基于个性化发展的高中英语写作教学有效策略。 |
| 关 键 词： | 高中英语写作 个性发展 过程写作法 输入与输出 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |