小学语文阅读教学中传统文化的巧妙渗透研究

在新课程改革环境下,小学语文实践教学环节需关注学生素养的养成。语文教材内容丰富,教学过程渗透文化教育,对于学生人文素养的培养有指导作用。本文从健全知识体系、培养学生道德观两方面对传统文化在阅读教学中的渗透意义作简要说明,再分别从诗词、名著、故事三方面对其在教学中的应用策略作详细阐述。