低年级数学教学中游戏的运用价值及策略

寓教于乐,一直以来都是人们非常认可的一种教学方式,不仅能提高学习效率,还能促进教学多元化。基于这样的背景,在小学数学低段教学的过程中融入数学游戏有着非常重要的意义。本文对小学数学低段教学过程中数学游戏的运用价值及教学策略进行研究,希望得出可供参考的结论,促进数学教学发展。