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| 调动学生的参与意识,激发课堂活力的研究 | |
| 引用本文： | 蒋思彬.调动学生的参与意识,激发课堂活力的研究[J].生物学教学,1999(1). |
| 作者姓名： | 蒋思彬 |
| 作者单位： | 福建省厦门市第一中学!361000 |
| 摘 要： | 素质教育是当前教改的主流。要适应素质教育的要求，关键是要正确处理好教师的主导作用和学生的主体地位间的关系，培养学生的主体精神和参与意识。笔者在生物学教学实施素质教育的过程中，进行了一项以“主体参与”为主旨的全面教改，通过一系列让主体参与的措施来激发课堂的活力，提高学生的学习兴趣，使学生真正成为学习的主人，也达到了提高学生素质，全面提高教学质量的目的。1研究对象与方法1．1研究对象以厦门一中95届初二年级（2）、（3）班的学生为研究对象，这两个班的学生生物学成绩起点基本相似（见表1）。1．2实验时间和内容从… |
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