培养学生在写作中的感悟能力 |
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引用本文: | 钟真祥.培养学生在写作中的感悟能力[J].内蒙古教育,2008(8):11-12. |
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作者姓名: | 钟真祥 |
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摘 要: | 作文能力是一种综合技能,是由智力因素和非智力因素相互作用而最终达成的文学表达能力。智力因素在写作过程中主要表现为知识、技巧、方法和思维,而非智力因素则表现为动机、兴趣、情感等。感悟是指在人的心理观念的基础上派生出来的一种特殊情感活动,是智力因素与非智力因素协同作用的结果。如果说生活是写作的源泉,阅读是写作的基础,那么感悟就是写作的生命。因为写作过程不能照搬生活的原样,而必须通过自己对生活的感悟,即智力非智力因素的协同作用,它是连接生活、阅读、写作之间的一条不可缺少的桥梁。基于上述的认识,更好地感悟生活便成为写作中的关键。
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关 键 词: | 写作过程 感悟能力 非智力因素 学生 情感活动 协同作用 综合技能 |
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