| 美国高等教育评估模式发展的新动向 |
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| 引用本文： | 张继平.美国高等教育评估模式发展的新动向[J].辽宁教育研究,2008(11):106-108. |
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| 作者姓名： | 张继平 |
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| 作者单位： | 华中师范大学,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 美国高等教育评估在经历了形成与发展、完善与规范和大众化三个阶段之后，逐渐形成了融综合评估、分类评估和特色评估于一体的评估模式，这种模式的突出特点是评估指标趋向多元化、评估机构日益社会化、评估主体更臻专业化、评估客体导向市场化、评估机制不断规范化。美国高等教育评估模式对我们的启示是：在评估理念上，要实现大学问责与学术自由兼营；在评估机制上，要促进高教体制与市场机制对接；在评估指标上，要形成全面发展与办出特色并行；在评估战略上，要保证提升效率与保证质量共存。
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| 关 键 词： | 美国高等教育 评估模式 发展历程 发展动向 |
A Study on the New Trend in the Development of Assessment Model for Higher Education in the United States |
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| Zhang Jiping.A Study on the New Trend in the Development of Assessment Model for Higher Education in the United States[J].Liaoning Education Research,2008(11):106-108. |
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| Authors: | Zhang Jiping |
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| Keywords: | |
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