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| 班主任应注重自身心理健康的不断完善 | |
| 引用本文： | 邓焰.班主任应注重自身心理健康的不断完善[J].基础教育研究,2000(1):23-24. |
| 作者姓名： | 邓焰 |
| 作者单位： | 广西南宁市四中!530001 |
| 摘 要： | 经过几年的摸索、试验 ,在班主任工作的实践中 ,我越来越意识到这一点 :班主任在培养学生的健康心理、灌输正确的人生观与做人原则的同时 ,其自身心理健康的不断自我完善尤其显得重要。人们都说教师是“人类灵魂的工程师” ,这是对教师极其崇高的赞誉 ,也是对教师的至高要求。教师在传授知识的同时 ,自己的一言一行随时随地都会对学生造成影响 ,可以说 ,教师是学生学习的榜样 ,教师的性格、个性、品德及教学风格等对学生都具有潜移默化的巨大作用。诚然 ,身为教师的我们对学生的影响应该是健康的和积极的 ,但班主任工作有着枯燥重复的特点 ,… |
| 关 键 词： | 班主任 心理健康 教师心理学 |
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