突出学法渗透促进自主学习 |
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引用本文: | 梁泳媚.突出学法渗透促进自主学习[J].广东教育,2006(2):52. |
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作者姓名: | 梁泳媚 |
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摘 要: | 教学的实质是教会学生学习,“教是为了不教”。正如陶行知先生所说:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”学生的主体作用的持久发挥,取决于学生是否会学习,因此,教师“授之以渔”,有意识地进行学法指导是非常重要的。学法指导的根本目的是为了让学生在学习和工作中,自觉地运用这种方法去获取知识,提高能力,发展智力。
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关 键 词: | 自主学习 学法渗透 学生学习 突出 “授之以渔” 学法指导 主体作用 提高能力 陶行知 有意识 |
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