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| 有感于数学课堂评价 | |
| 引用本文： | 李海霞.有感于数学课堂评价[J].黑河教育,2007(2):29. |
| 作者姓名： | 李海霞 |
| 作者单位： | 五大连池市第二小学 |
| 摘 要： | 曾经观摩过这样一节数学课,这节课从始至终"表扬声一片":学生无论是举了一次手,还是写了几个算式;无论是答对了一道题,还是回答了几句话,教师几乎无一例外地竖起大拇指:"真好!""你真棒!"同时,教师还要求全班学生一次次掌声鼓励.这样的情景不由得人深思:传统课堂中,教师批评的声音太多;而新课堂里,老师表扬的声音又过多.那么,教师应怎样对学生进行评价才最为合适? |
| 关 键 词： | 数学课 评价 师表 新课堂 声音 教师批评 传统课堂 拇指 算式 学生 观摩 |
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