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| 以运动特性为抓手 实现课堂“三个多样” | |
| 作者单位： | ;1.浙江省吴兴高级中学 |
| 摘 要： | <正>开展毽球运动不仅能帮助学生强身健体,更可以使得优秀的民族传统文化得到弘扬和发展。笔者学校正在开展毽球校本选修课程,所以拿到执教教师的毽球教案后,笔者十分喜悦,并将执教教师的教学设计在课堂中进行了实践。一、课时内容表述的确定关于运动项目表述的确定,执教教师确定为《毽球——踢球与起球技术》,笔 |
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