初中心理健康案例教学法创新应用

在初中心理健康教学中引入案例法,需要教师有创新意识,通过整合教材和生活心理健康案例资源,引导学生展开多元案例分解,帮助学生从纷繁的案例梳理中形成定性学习认知,促进自身心理健康成长。在具体操作时,需要先搜集案例信息,然后展开案例分析解读,最后是深层探索,形成归结性、规律性学习认知。