首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
学科核心素养下初中化学课堂有效教学策略探析——以《常见的酸和碱》的教学为例
作者单位:
;1.江苏苏州市工业园区星港学校
摘 要:
在初中化学课堂有效教学的探索实践中,教师把握化学学科核心素养体系,不断丰富课堂的学习、点拨、评价、反馈等环节,进而推动初中生思维能力的提高,从根本上提升学生的学科核心素养。
关 键 词:
初中化学教学
学科核心素养
有效性
策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号