中学化学教学的创新优化——以《苯酚》教学设计为例

中学化学教学的创新优化不一定要实现实验仪器的高大上、实验方法的另辟蹊径,教学的创新优化关键在于教师的思维创新,平常的实验也能达到创新的效果,实验步骤的优化也能有出人意料的结果。