中学物理分层教学模式研究

在新课改的大形势下,要求中学物理教学要关注学生的学习过程,尊重学生的个体差异。为实现这一目标,中学物理教学,要能够根据学生个体差异制定出相适应的教学目标,体现以学生为本的教育新理念。文章从分层教学的理论依据出发,对中学物理分层教学的实施策略、模式进行探讨研究。