| 中学英语教师EFL-TPACK素养研究——基于江苏省2015年初中英语教学观摩研讨会的课例分析 |
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| 作者单位： | ;1.泰州学院教育科学学院 |
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| 摘 要： | 整合技术的中学英语学科教学知识(EFL-TPACK)已成为中学英语教师的核心素养之一。本研究运用中学英语教师EFL-TPACK理论分析框架,分析了2015年江苏省初中英语教学观摩研讨会教学课例,指出了优秀中学英语教师EFL-TPACK的有效运用以及存在的问题,并据此提出了发展中学英语教师EFLTPACK的策略:完善中学英语教师教育课程体系,构建中学英语EFL-TPACK评价指标体系,构建中学英语教师EFL-TPACK研究共同体,提高学校教育技术装备水平。
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| 关 键 词： | 英语教学 学科教学知识 信息技术 |
A Study on EFL-TPACK Literacy of Middle School English Teachers:Insights from the Lesson Analysis of Junior High School English Teaching Demonstration Seminar in Jiangsu Province in 2015 |
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