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| 教学内容理解与单元计划的构成 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市余杭区良渚第二中学 |
| 摘 要： | <正>本次研讨的案例虽然说的是立定跳远,但涉及的内容却很多,如,"空间意识""平衡能力""重心转移"等概念是体育教师在教学中不太关注但又时刻都在运用的技能,为什么学生在运动中凸显了分化呢?这不仅仅牵涉到单个动作问题,还牵涉到技能形成本身的问题。根据Richard A.Magill的动作和运动技能概念来看两者的区别时,就会发现案例研讨中所说的"空间意识""平衡能力""重心转移"等内容既是动作要求,更是技能 |
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