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| 高职教育中的英语第二课堂 | |
| 引用本文： | 谢静.高职教育中的英语第二课堂[J].黑龙江科技信息,2009(9):126-126. |
| 作者姓名： | 谢静 |
| 作者单位： | 苏州工业园区职业技术学院,江苏,苏州,215021 |
| 摘 要： | 从培养和提高高职学生英语交际能力的角度出发，在“情境认知”理论的指导下，通过分析英语第二课堂和课堂教学各自的利弊，提出英语第二课堂是培养和提高高职学生英语交际能力的有效途径。并以IVT作为案例，浅谈开展英语第二课堂的可行性建议。 |
| 关 键 词： | 情景认知 英语交际能力 英语第二课堂 |
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