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| 幼儿园数的系列活动实例(八) | |
| 引用本文： | 肖湘宁,马柳新,贾宗萍.幼儿园数的系列活动实例(八)[J].早期教育,1990(4). |
| 作者姓名： | 肖湘宁 马柳新 贾宗萍 |
| 作者单位： | 南师大教育系学前教研室 (肖湘宁)，南京市北京东路小学附幼 (马柳新)，南京市中华路幼儿园(贾宗萍) |
| 摘 要： | 注意:幼儿能熟练地有规律地分解5以内数以后,让幼儿进行6的分解组成,应强调按规律进行。活动仍用5的分解组成的各种操作活动,只是把被分的数改为6,材料的数量相应增加。幼儿熟悉6的分解组成后,组织一次集体活动,讨论互补关系。实例一:《应该添几个》目标:获得数分解后,两个部分数之间呈互补 |
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